Muzyczne

Przystępując do napisania tej szkoły starałem się w możliwie prostej i zwięzłej formie podać nie tylko zasady gry na instrumencie, ale i wprowadzić ucznia w zagadnienia zapisu i wykonawstwa muzyki różnych stylów, łącznie z muzyką współczesną.

NOWE WYDANIE (2023) 

Jednym z założeń pracy nad niniejszym podręcznikiem było oparcie się przy doborze materiału ćwiczeniowego na melodyce ludowej, a możliwie maksymalna eliminacja materiału jałowego, zbyt mechanicznego, nie zawierającego żadnej treści muzycznej, nużącego i często zniechęcającego młodego ucznia do dalszej gry. W myśl podstawowej zasady dydaktycznej zachowałem progresywny układ materiału pod względem stopnia trudności oraz systematycznie wprowadzałem coraz to nowe zagadnienia teoretyczne. [Marian Międlar

Muzyczna pracownia 1 i 2, Podręcznik i ćwiczenia do kształcenia słuchu.

Wśród problemów technicznych zawartych w II części naszej ''Szkoły gry na skrzypcach'' wysuwa się na plan pierwszy nauka gry w pozycjach II i III. Podręcznik przynosi też rozwinięcie problemów technicznych zawartych w części I. Tak więc - zgodnie z obowiązującym programem - wprowadziliśmy w szerszym zakresie dwudźwięki, staccato, szybsze legato, tryl, nowe smyczkowania i inne. [Zenon Feliński, Emil Górski, Józef Powroźniak]

Ćwiczenia rytmiczne dla dzieci, zeszyt 3. Materiały pomocnicze do rytmiki.

Ćwiczenia rytmiczne dla dzieci Zeszyt 3 to kontynuacja serii materiałów pomocniczych do rytmiki wydawanych przez Oficynę HALEGG. Zawiera, podobnie jak poprzednie , zbiór ćwiczeń i zadań do rozwiązywania przez dzieci na lekcjach rytmiki, ujmujących wybrane zagadnienia dalcrozowskiej metrorytmiki. Będzie on niezwykle przydatną pomocą dydaktyczną zarówno dla nauczyciela jak i uczniów.
Atrakcyjność formy i szaty plastycznej Ćwiczeń- materiałów pomocniczych dla ucznia podnoszą ich walory estetyczne, czym niewątpliwie mogą zachęcić i zaciekawić uczniów, dając im możliwość zdobywania wiedzy w ciekawy i przyjemny sposób.
Polecamy go szczególnie gorąco młodym nauczycielom pragnącym wzbogacić swoją wiedzę o doświadczenia i pomysły innych pedagogów oddanych sprawie muzycznego kształcenia młodego pokolenia.


Nasza muzyka 3. Podręcznik do kształcenia słuchu i rytmiki.

Publikacje z serii Nasza muzyka łączą zalety podręcznika zawierającego dużą ilość treści, solfeża oraz praktycznego zeszytu ćwiczeń. Materiał solfeżowy obejmuje melodie ludowe, utwory z literatury muzycznej różnych epok (np. Bach, Mozart, Schumann), a także, specjalnie skomponowane przez autorki podręczników, piosenki. Wiele ćwiczeń solfeżowych wzbogaconych jest o zamieszczony w dodatku dla nauczycieli akompaniament. Naszą muzykę cechuje dbałość o właściwą korelację zagadnień z kształcenia słuchu i rytmiki, których uzupełnienie stanowią podstawowe pojęcia z zakresu teorii muzyki. Wszystkie zamieszczone w podręcznikach definicje podane są w formie przystępnej i dostosowanej do możliwości percepcyjnych najmłodszych uczniów. Publikacje uzupełniają ćwiczenia polegające na komponowaniu i improwizacji, zadania kaligraficzne, słuchowe oraz zagadki i muzyczne rebusy mające na celu zachęcić dzieci do nauki. Szata graficzna publikacji została przygotowana z najwyższą dbałością. Podręczniki są w całości kolorowe, z pięknymi ilustracjami autorstwa Małgorzaty Flis. Kolorowe ramki i ikony, powiększona czcionka nut, szerokie pięciolinie i wyraźna czcionka tekstowa ułatwiają dzieciom korzystanie z tych publikacji. Nowoczesna konstrukcja podręczników oraz przemyślany sposób uporządkowania zawartych w nich treści stanowią nową jakość na rynku wydawniczym.

Ćwiczenia rytmiczne dla dzieci, zeszyt 2. Materiały pomocnicze do rytmiki.

Ćwiczenia rytmiczne dla dzieci Zeszyt 2 to druga część seri materiałów pomocniczych do rytmiki wydawanych przez Oficynę HALEGG. Zawiera, podobnie jak poprzednie , zbiór ćwiczeń i zadań do rozwiązywania przez dzieci na lekcjach rytmiki, ujmujących wybrane zagadnienia dalcrozowskiej metrorytmiki. Będzie on niezwykle przydatną pomocą dydaktyczną zarówno dla nauczyciela jak i uczniów.
Atrakcyjność formy i szaty plastycznej Ćwiczeń- materiałów pomocniczych dla ucznia podnoszą ich walory estetyczne, czym niewątpliwie mogą zachęcić i zaciekawić uczniów, dając im możliwość zdobywania wiedzy w ciekawy i przyjemny sposób.
Polecamy go szczególnie gorąco młodym nauczycielom pragnącym wzbogacić swoją wiedzę o doświadczenia i pomysły innych pedagogów oddanych sprawie muzycznego kształcenia młodego pokolenia.

Nasza muzyka 2. Podręcznik do kształcenia słuchu i rytmiki

Publikacje z serii Nasza muzyka łączą zalety podręcznika zawierającego dużą ilość treści, solfeża oraz praktycznego zeszytu ćwiczeń. Materiał solfeżowy obejmuje melodie ludowe, utwory z literatury muzycznej różnych epok (np. Bach, Mozart, Schumann), a także, specjalnie skomponowane przez autorki podręczników, piosenki. Wiele ćwiczeń solfeżowych wzbogaconych jest o zamieszczony w dodatku dla nauczycieli akompaniament. Naszą muzykę cechuje dbałość o właściwą korelację zagadnień z kształcenia słuchu i rytmiki, których uzupełnienie stanowią podstawowe pojęcia z zakresu teorii muzyki. Wszystkie zamieszczone w podręcznikach definicje podane są w formie przystępnej i dostosowanej do możliwości percepcyjnych najmłodszych uczniów. Publikacje uzupełniają ćwiczenia polegające na komponowaniu i improwizacji, zadania kaligraficzne, słuchowe oraz zagadki i muzyczne rebusy mające na celu zachęcić dzieci do nauki. Szata graficzna publikacji została przygotowana z najwyższą dbałością. Podręczniki są w całości kolorowe, z pięknymi ilustracjami autorstwa Małgorzaty Flis. Kolorowe ramki i ikony, powiększona czcionka nut, szerokie pięciolinie i wyraźna czcionka tekstowa ułatwiają dzieciom korzystanie z tych publikacji. Nowoczesna konstrukcja podręczników oraz przemyślany sposób uporządkowania zawartych w nich treści stanowią nową jakość na rynku wydawniczym.

Jednym z założeń pracy nad niniejszym podręcznikiem było oparcie się przy doborze materiału ćwiczeniowego na melodyce ludowej, a możliwie maksymalna eliminacja materiału jałowego, zbyt mechanicznego, niezawierającego żadnej treści muzycznej, nużącego i często zniechęcającego młodego ucznia do dalszej gry. W myśl podstawowej zasady dydaktycznej zachowałem progresywny układ materiału pod względem stopnia trudności oraz systematycznie wprowadzałem coraz to nowe zagadnienia teoretyczne.

Utwory włączone do zbioru Zaczarowana wiolonczela skierowane są do uczniów szkoły muzycznej I stopnia oraz początkowych klas szkoły muzycznej II stopnia. Ten album, podobnie jak moja pierwsza publikacja pod tytułem Moja wiolonczela, powstał dzięki inspirującym wieloletnim doświadczeniom pedagogicznym, które zdobyłam, pracując jako nauczyciel wiolonczeli. Utwory charakteryzują się różnorodnością zagadnień technicznych i interpretacyjnych i pozwalają rozwinąć wyobraźnię muzyczną młodych wiolonczelistów.

Niniejsza publikacja to pierwsze ilustrowane wydanie nutowe od czasu odzyskania niepodległości Ukrainy, które wprowadza dzieci w magiczny świat dźwięków i zapoznaje je z najlepszymi światowymi wzorcami muzyki fortepianowej dla początkujących.
Książka zawiera utwory kompozytorów klasyków oraz kompozytorów ukraińskich XX i XXI wieku. Utwory są ułożone zgodnie z rozwojem umiejętności muzycznych dziecka.
Publikacja obejmuje pierwsze dwa lata nauki gry na fortepianie, a równocześnie jest w pewnym stopniu uniwersalna, ponieważ przeznaczono ją dla wszystkich dzieci, niezależnie od ich zdolności. Zabawowy charakter książki pomaga zdobyć umiejętności niezbędne dla rozwoju zarówno przyszłego profesjonalisty, jak i słuchacza – amatora sztuki muzycznej.

Niniejsza publikacja to pierwsze ilustrowane wydanie nutowe od czasu odzyskania niepodległości Ukrainy, które wprowadza dzieci w magiczny świat dźwięków i zapoznaje je z najlepszymi światowymi wzorcami muzyki fortepianowej dla początkujących.
Książka zawiera utwory kompozytorów klasyków oraz kompozytorów ukraińskich XX i XXI wieku. Utwory są ułożone zgodnie z rozwojem umiejętności muzycznych dziecka.
Publikacja obejmuje pierwsze dwa lata nauki gry na fortepianie, a równocześnie jest w pewnym stopniu uniwersalna, ponieważ przeznaczono ją dla wszystkich dzieci, niezależnie od ich zdolności. Zabawowy charakter książki pomaga zdobyć umiejętności niezbędne dla rozwoju zarówno przyszłego profesjonalisty, jak i słuchacza – amatora sztuki muzycznej.