Edukacja

Mini-kodeks - poradnik dla kierowcy zawodowego - cz-b

Krótka historia psychologii pokazuje, jak fascynujący może być świat umysłu i jak długą drogę w dziedzinie psychologii pokonaliśmy od starożytności do dziś. Chociaż nazwa „psychologia” po raz pierwszy użyta została dopiero w 1520 roku, to jednak korzenie dziedziny sięgają daleko głębiej i opowieść o niej zaczyna się już w starożytnej Grecji. Greckie korzenie ma również sama nazwa, która składa się ze słów logos (oznaczającego myśl lub słowo) i psyche (oznaczającego duszę). W mitologii starożytnej Grecji Psyche jest piękną, skrzydlatą boginią, zakochaną w Erosie i uosabiającą ludzką duszę. Psychologia zaczęła się zatem od próby udzielenia odpowiedzi na pytanie, czym owa dusza jest. Pytanie to wciąż jest aktualne, choć zmienia się jego rozumienie i zmieniają się udzielane odpowiedzi – a próbujących było wielu: od Platona i Arystotelesa przez Locka, Kanta, Freuda czy Junga aż po Philipa Zimbardo. Książka Joanny Zaręby zabiera czytelnika w podróż po tej fascynującej historii.  

Poznaj filozofów, teologów i naukowców, którzy rozszerzali granice wiedzy. Dowiedz się, jak odkrywano tajemnice mózgu, i sprawdź, co ma do zaoferowania współczesna psychologia.

To pierwsza na polskim rynku książka, która syntetycznie, ale ze znawstwem opowiada o historii psychologii. Autorce udała się bardzo trudna sztuka – książka opowiada o najważniejszych nurtach w dziejach psychologii, jednocześnie pozostawiając czytelnika z poczuciem, że psychologia jest jedna a jej rozwój był nieprzypadkowy. To bardzo ciekawa propozycja, szczególnie dla tych Czytelników, którzy dopiero rozpoczynają poznawanie tej dziedziny.

Naziści mieli jasno określone poglądy na rolę kobiet w Trzeciej Rzeszy. Hermann Goering otwarcie zachęcał je do „sięgnięcia po garnek, szufelkę i zmiotkę, a także wyjścia za mąż”. Mimo to wiele z nich powitało pojawienie się Hitlera z dziewczęcym entuzjazmem. Wierzyły, że silna władza pozwoli Niemcom odzyskać należną im pozycję w Europie. Dopiero wojna, która zabrała im synów, mężów, ojców i domy, zweryfikowała ich wiarę w Hitlera.

Wznowienie ostatniego 12. tomu Encyklopedii Muzycznej PWM pod redakcją Elżbiety Dziębowskiej wieńczącego ponadtrzydziestoletnią pracę zespołu redakcyjnego encyklopedii. W tomie tym znaleźć można takie nazwiska jak Richard Wagner, Tom Waits, Henryk Wars, Carl Maria Weber, Peter Westergaard, Wojciech Widłak, Małgorzata Walewska, Jerzy Waldorff, Henryk Wieniawski, John Williams, Cassandra Wilson, Henrmann Winckelmann, Hugo Wolf, Stevie Wonder, Jacek Wójcicki, Jan Ptaszyn Wróblewski, Wilhelm de Wycombe, Paul Wust, Lester Young, Józef Bogdan Zaleski, Frank Zappa, Andrzej Zaucha, Maciej Zieliński, Wojciech Ziemowit Zych, Krystian Zimerman, Mikołaj Zieleński, Agata Zubel, Muddy Waters i wiele innych haseł opracowanych przez wybitnych specjalistów, muzykologów i historyków muzyki.

Książka przeznaczona jest dla użytkowników maszyn i narzędzi rolniczych, może być również pomocna uczniom kształcącym się w zawodach technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki oraz mechanik operator pojazdów i maszyn rolniczych. W książce zawarto opisy sposobów i zakresów napraw maszyn i narzędzi rolniczych.

Ta książeczka zawiera 50 ćwiczeń, które pomogą Ci w poradzeniu sobie z własną złością. Znajdziesz w niej mnóstwo ciekawych rzeczy: najpierw dokładnie poznasz swoją złość i przyjrzysz się innym emocjom, które odczuwasz w gniewie. Następnie nauczysz się rozpoznawać to, co Cię denerwuje w szkole, w domu czy podczas zabawy z innymi dziećmi. Zobaczysz, jak szybko można rozwiązać zagadkę swojej złości! Poznasz również świetne pomysły na jej powstrzymywanie, kiedy tylko tego zechcesz: nauczysz się budować słownik uczuć, uważnie słuchać i oddychać w specjalny sposób. A wszystko po to, aby złość nie mogła dłużej Tobą rządzić!

Terapeutycznie o związkach

Żaden człowiek nie jest samotną wyspą. Żyjemy w bliższych i dalszych relacjach, słabiej lub mocniej związani z innymi ludźmi. Co więcej, to, jacy jesteśmy, nie zależy wyłącznie od genów, ale jest wypadkową naszych predyspozycji i wpływu, jaki wywierają na nas osoby z otoczenia. Związki z nimi, te dalsze i te bliższe, romantyczne, nie zawsze wyglądają różowo. Czasami bywają trudne i czujemy się w nich raczej uziemieni niż uskrzydleni. Dobra wiadomość jest taka, że relacje, w które jesteśmy zaangażowani, potrafimy nie tylko psuć. Jesteśmy zdolni także do tego, by je naprawiać.

Choć nie jest to typowa szkoła gry na gitarze to zamieszczone w ''Materiałach'' ćwiczenia z powodzeniem rozwijają umiejętność gry na gitarze. Publikacja zawiera podstawowe informacje o układzie dźwięków na progach i układzie rąk, podstawowe wprawki na poszczególnych strunach, ćwiczenia, etiudy, tańce i inne utwory ułożone od najprostszych do najtrudniejszych.

Popularny zbiór 39 etiud autorstwa A. Leduca, C. Gurlitta, C. Czernego, H. Lemoinea i in. Publikacja została zamieszczona w programie nauczania zatwierdzonym do użytku szkół muzycznych I stopnia.

Powszechnie znane i lubiane etiudy autorstwa Berensa, Freya, Goedicke'a i innych. Publikacja została zamieszczona w programie nauczania zatwierdzonym do użytku szkół muzycznych I stopnia.

Muzykowanie – tak jak zabawa – przynosi grającemu wiele radości, a gdy możliwe jest wspólne muzykowanie z kolegami ze szkoły, tej radości jest jeszcze więcej. Prezentowany Zbiór utworów na altówkę z towarzyszeniem fortepianu napisałem dla swoich uczniów, by mogli ze sobą grać i rozwijać swoje umiejętności. Literatura muzyczna na altówkę to często transpozycje utworów skrzypcowych ‒ tu proponuję kilka kompozycji opracowanych oryginalnie na altówkę. Mam nadzieję, że wzbogacą one repertuar uczniów szkół muzycznych grających na tym instrumencie.

Jednym z założeń pracy nad niniejszym podręcznikiem było oparcie się przy doborze materiału ćwiczeniowego na melodyce ludowej, a możliwie maksymalna eliminacja materiału jałowego, zbyt mechanicznego, niezawierającego żadnej treści muzycznej, nużącego i często zniechęcającego młodego ucznia do dalszej gry. W myśl podstawowej zasady dydaktycznej zachowałem progresywny układ materiału pod względem stopnia trudności oraz systematycznie wprowadzałem coraz to nowe zagadnienia teoretyczne.

Utwory włączone do zbioru Zaczarowana wiolonczela skierowane są do uczniów szkoły muzycznej I stopnia oraz początkowych klas szkoły muzycznej II stopnia. Ten album, podobnie jak moja pierwsza publikacja pod tytułem Moja wiolonczela, powstał dzięki inspirującym wieloletnim doświadczeniom pedagogicznym, które zdobyłam, pracując jako nauczyciel wiolonczeli. Utwory charakteryzują się różnorodnością zagadnień technicznych i interpretacyjnych i pozwalają rozwinąć wyobraźnię muzyczną młodych wiolonczelistów.