Euterpe Wydawnictwo

Drogie dzieci,

pamiętam jak moja córeczka, Kasia, siadała przy fortepianie, a jej małe paluszki wędrowały po klawiaturze...

Z czasem, swobodnie wydobywane dzwięki zaczęły układać się w proste melodie. Pomyślałam wtedy, że warto dopisać do nich słowa i proste akompaniamenty, byśmy mogły muzykować wspólnie.

Muzyczna pracownia to dwuczęściowa seria nowoczesnych podręczników z ćwiczeniami przeznaczonych do nauki kształcenia słuchu w dziale młodzieżowym. Publikacje sprawdzą się również jako materiał dydaktyczny dla uczniów wokalistyki, rozpoczynających edukację w drugim stopniu bez przygotowania muzycznego, a także w nauczaniu prywatnym dzieci starszych. Podręczniki mają formę otwartą: plan pracy ustala nauczyciel, dostosowując kolejność wprowadzania tematów i tempo pracy do potrzeb uczniów (na końcu każdej książki znajduje się Ścieżka dydaktyczna – propozycja planu zajęć, przygotowana z myślą o mniej doświadczonych pedagogach przez Lidię Florek-Stokłosę, konsultanta merytorycznego podręcznika). Materiał w obu podręcznikach podzielony jest na cztery działy: I. Podstawy zasad muzyki, II. Rytm i metrum, III. Melodia – Gama i triada, IV. Melodia – Interwały i akordy. Każdy temat omówiony jest w części teoretycznej, na którą składają się definicje (zwykle pod główną definicją podana jest ponadto lista zalecanych ćwiczeń do śpiewania z Nowego solfeżu), ćwiczenia pisemne (zadania polegające na uzupełnieniu czy korekcie zapisu nutowego, zadania kaligraficzne, materiały do analizy zaczerpnięte z kanonu literatury muzycznej, zadania z wykorzystaniem ćwiczeń z Nowego solfeżu, rebusy i krzyżówki sprawdzające wiedzę) i etiudy solfeżowe. Drugim elementem są ćwiczenia słuchowe, które uczą jak słuchać, by usłyszeć. Zamiast pustych pięciolinii na dyktanda autorka proponuje zadania o zróżnicowanym poziome samodzielności ucznia – od kompletnych przykładów do wyboru (np. wskazanie właściwej wersji lub korekta zapisu) po zadania polegające na uzupełnieniu brakujących fragmentów z wykorzystaniem podanych wskazówek. Nie brak też typowych ćwiczeń na budowanie i rozpoznawanie interwałów czy trójdźwięków. Zarówno w ćwiczeniach pisemnych, jak i słuchowych, przygotowujących na notacji dyktand muzycznych (w tym pamięciowych), zadbano o wygodę i wprowadzono liczne ułatwienia: podpowiedzi, dzięki którym uczeń niejednokrotnie uniknie popełnienia błędu lub samodzielnie będzie mógł go skorygować.
 
Przyjazna formuła publikacji i różnorodność materiału zapewniają pomyślny przebieg całego procesu dydaktycznego. Łagodna gradacja trudności i duża ilość ćwiczeń umożliwiają opanowanie wiedzy nie tylko najzdolniejszym uczniom, ale i mniej utalentowanym. Z podręcznikami Muzyczna pracownia uczymy, nie testujemy!
 
Z każdej części podręcznika można korzystać przez 2, a nawet 3 semestry nauki, by w klasie ostatniej móc bez ograniczeń utrwalać zdobytą wiedzę, bądź pracować nad tematami nadobowiązkowymi. Zakres tematyczny jest zgodny z obowiązującą w szkolnictwie artystycznym podstawą programową.

Album z wariacjami adresowany jest do średnio zaawansowanych gitarzystów. Za tematy posłużyły mi dziecięce piosenki i polskie melodie ludowe (pieśń Życzenie Fryderyka Chopina, wykorzystana w ostatnim cyklu, również ma ludową proweniencję), których zwięzłość i prostota stały się inspirującym bodźcem do kompozytorskich poszukiwań. Tematy potraktowałam na tyle swobodnie, że każdy cykl zawiera stylizację wybranego tańca (walc, oberek, mazurek) lub charakterystycznego gatunku muzycznego (bossa, swing, nokturn), o czym wzmiankuję w tytułach poszczególnych utworów. Mimo, że niekiedy znacząco oddalam się od oryginalnej wersji, to melodie zawsze pozostają czytelne, a dyscyplina formalna jest zachowana. Wierzę, że wariacje z Albumu staną się cennym uzupełnieniem gitarowego repertuaru dydaktycznego: pozwolą nie tylko doskonalić umiejętności wykonawcze i rozwijać muzyczną świadomość, ale także rozbudzą artystyczny apetyt uczniów. Pieczołowicie przygotowane opalcowanie – szczególnie prawej ręki – pozwoli efektywniej pracować nad materiałem.

Niniejszy zbiór przeznaczony jest dla początkujących i średnio zaawansowanych gitarzystów. Zawiera 22 utwory o zróżnicowanej stylistyce: od radosnych ragtimów, efektownych bluesów, poprzez nastrojowe walce, śpiewne ballady, aż po miniatury utrzymane w stylu latynoamerykańskim.

Zbiór Znam i gram zawiera najpopularniejsze polskie piosenki dziecięce oraz kilka melodii z innych krajów, które przygotowałam z myślą o początkujących gitarzystach. Pod względem technicznym materiał publikacji nawiązuje do podręcznika Gitara pierwsza klasa. W opracowaniach wykorzystałam elementarne techniki gitarowe (m.in.: dwudźwięki, trójdźwięki, arpeggio, proste chwyty lewej ręki), dzięki czemu każdy uczeń będzie w stanie wykonać zamieszczone tu utwory już po kilku, kilkunastu tygodniach nauki. Ilustracyjny charakter piosenek podkreśliłam często dodając do nich wstęp lub zakończenie, np.: delikatne flażolety w Była sobie żabka mała, energiczne pochody gamowe w Jedzie pociąg, czy dźwięczne basy, imitujące brzmienie dzwonów, w Panie Janie. Wszystkie utwory starannie opalcowałam, mając na uwadze wygodę gry. Mam nadzieję, że możliwość wykonania znanej melodii sprawi uczniom radość, zachęci do ćwiczeń, i że każdy znajdzie w tym zbiorze swoją ulubioną piosenkę.

Wędrówki po klawiaturze, to wdzięczny materiał do nauczania domowego gry na fortepianie lub innym instrumencie klawiszowym. Autorka wprowadza dzieci w świat muzyki w sposób naturalny, przyjazny (stosuje melorecytacje, wierszyki), korzystając z metody beznutowej. Sposób prezentacji materiału dostosowany jest do możliwości percepcyjnych najmłodszych i przygotowuje do czytania nut na pięciolinii. Prostym melodiom przeznaczonym dla ucznia towarzyszy urozmaicony, a zarazem nieskomplikowany akompaniament nauczyciela. Gra w duecie dostarcza pozytywnych emocji, motywuje do nauki, a jednocześnie wspomaga rozwój słyszenia linearnego, polifonicznego oraz poczucia rytmu dziecka. Dodatkowym atutem podręcznika są spójne z muzyczną narracją, wysmakowane ilustracje Joanny Kenckiej, które z pewnością ucieszą oko każdego z odbiorców.

Muzyczna pracownia 1 to nowoczesny podręcznik z ćwiczeniami przeznaczony na pierwsze 2-3 semestry nauki kształcenia słuchu w dziale młodzieżowym. Znakomicie sprawdzi się również jako materiał dydaktyczny dla uczniów wokalistyki, rozpoczynających edukację w drugim stopniu bez przygotowania muzycznego, a także w nauczaniu prywatnym dzieci starszych. Podręcznik ma formę otwartą: plan pracy ustala nauczyciel, dostosowując kolejność wprowadzania tematów i tempo pracy do potrzeb uczniów (na końcu książki znajduje się Ścieżka dydaktyczna – propozycja planu zajęć, przygotowana z myślą o mniej doświadczonych pedagogach przez Lidię Florek-Stokłosę, konsultanta merytorycznego podręcznika). Materiał podzielony jest na cztery działy: I. Podstawy zasad muzyki, II. Rytm i metrum, III. Melodia – Gama i triada, IV. Melodia – Interwały i akordy. Każdy temat omówiony jest w części teoretycznej, na którą składają się definicje (zwykle pod główną definicją podana jest ponadto lista zalecanych ćwiczeń do śpiewania z Nowego solfeżu), ćwiczenia pisemne (zadania polegające na uzupełnieniu czy korekcie zapisu nutowego, zadania kaligraficzne, materiały do analizy zaczerpnięte z kanonu literatury muzycznej, zadania z wykorzystaniem ćwiczeń z Nowego solfeżu, rebusy i krzyżówki sprawdzające wiedzę) i etiudy solfeżowe. Drugim elementem są ćwiczenia słuchowe, które uczą jak słuchać, by usłyszeć. Zamiast pustych pięciolinii na dyktanda autorka proponuje zadania o zróżnicowanym poziome samodzielności ucznia – od kompletnych przykładów do wyboru (np. wskazanie właściwej wersji lub korekta zapisu) po zadania polegające na uzupełnieniu brakujących fragmentów z wykorzystaniem podanych wskazówek. Nie brak też typowych ćwiczeń na budowanie i rozpoznawanie interwałów czy trójdźwięków. Zarówno w ćwiczeniach pisemnych, jak i słuchowych, przygotowujących na notacji dyktand muzycznych, zadbano o wygodę i wprowadzono liczne ułatwienia: podpowiedzi, dzięki którym uczeń niejednokrotnie uniknie popełnienia błędu lub samodzielnie będzie mógł go skorygować.
 
Przyjazna formuła publikacji i różnorodność materiału zapewnia pomyślny przebieg procesu dydaktycznego. Łagodna gradacja trudności i duża ilość ćwiczeń umożliwiają opanowanie wiedzy nie tylko najzdolniejszym uczniom, ale i mniej utalentowanym. Z podręcznikiem Muzyczna pracownia uczymy, nie testujemy!
 
Zakres tematyczny podręcznika Muzyczna pracownia 1 jest zgodny z obowiązującą w szkolnictwie artystycznym podstawą programową.

brak opisu

Podręcznik przeznaczony jest dla dzieci rozpoczynających naukę w wieku 5-6 lat. Materiał podzielony jest na cztery części. Pierwsza zawiera duety dla ucznia i nauczyciela, opracowane z wykorzystaniem metody beznutowej oraz proste utwory do grania z nut. Wiele z nich to piosenki, których proste teksty służą oswojeniu z nowymi zagadnieniami i ułatwiają ich zapamiętanie. Druga część poświęcona jest nauce gry legato i ćwiczeniu niezależności rąk, wprowadzane są dwudźwięki i trójdźwięki. Część trzecia to zbiór utworów podsumowujących, w których wprowadzone wcześniej techniki pojawiają się w bardziej zaawansowanej formie, a ostatnia to wybór miniatur dydaktycznych kompozytorów różnych epok. Większość utworów zamieszczonych w publikacji skomponowała autorka podręcznika. Zróżnicowała je pod względem wyrazu (walce, marsze, polki czy kołysanki) i nadała ilustracyjny charakter tak, by bez trudu rozbudzały wyobraźnię dziecka. W wielu utworach pobrzmiewają delikatnie dysonansowe współbrzmienia. W podręczniku wykorzystana jest metoda pracy polegająca na grze dziecka w duecie z nauczycielem, pojawiają się również ćwiczenia a vista oraz improwizacje. Publikacja zawiera ponadto zestaw podstawowych gam oraz mały słowniczek muzyczny.

Podręcznik przeznaczony jest dla najmłodszych dzieci, rozpoczynających naukę gry na gitarze w wieku 5-6 lat.
Publikacja zawiera:

• blisko 50 duetów dla ucznia i nauczyciela (w tym znane dziecięce piosenki oraz specjalnie skomponowane utwory);
• Utwory z niespodzianką z wykorzystaniem ciekawych efektów gitarowych, tj. stukanie w pudło, tamburo, flażolety, pizzicato;
• ćwiczenia pisemne, czytanki, wierszyki, zagadki, rebusy i gry planszowe;

Materiał podręcznika w całości poświęcony jest zagadnieniu gry na pustych strunach. Elementarz w przyjazny sposób wprowadza też dzieci w świat abstrakcyjnych muzycznych pojęć (np.: pięciolinia, klucz wiolinowym, metrum, nuty i pauzy). Publikacja jest w całości kolorowo ilustrowana. W tekstach i zapisie nutowym zastosowano dużą, wyraźną czcionkę, a orientację w materiale publikacji ułatwiają kolorowe ramki i ikony. Wskazówki metodyczne i akompaniamenty do ćwiczeń zamieszczonych w podręczniku wydane zostały w odrębnej publikacji:Elementarz gitarzysty - dodatek dla nauczyciela.

Nowa publikacja przeznaczona dla uczniów szkół muzycznych I stopnia. Zawiera ćwiczenia solfeżowe i rytmiczne (zarówno jednogłosowe, jak i wielogłosowe) zaczerpnięte z repertuaru instrumentalnego wszystkich epok. Uzupelnienie podręczników z serii Nasza muzyka.

Płyta zawiera 36 kompozycji Tatiany Stachak z podręcznika Gitara pierwsza klasa, 12 kompozycji innych autorów z tej samej publikacji, a także trzy kompozycje Tatiany Stachak z publikacji Gitara ekstra klasa oraz Zaproszenie do walca. Wykonawcami utworów są gitarzysta i pedagog Michał Nagy i Tatiana Stachak.